В конкурсной программе участникам предстояло пройти восемь разных этапов. Каждый представлял собой станцию, на которых с ними работали педагоги. Первый этап состоял из конкурса по представлению природоохранного знака. Каждая команда приготовила речевку для защиты своего знака. К примеру, ребята из Каспы выступали против загрязнения воздуха и воды, ребята из Шебалинской школы - с лозунгом «Берегите цветы», другие же встали на защиту леса. По окончании данного этапа команды были распределены по станциям. Им были вручены маршрутные листы, путеводители с названиями восьми станций, пройти которые – задача каждого из участников. Станции были распределены по кабинетам. Содержание вопросов испытания были самого разного характера, а самое главное – познавательные. Мне удалось присутствовать на станции под названием «Мир животных», в котором работу с командами проводила педагог дополнительного образования И.В. Голубева. Участники-команды заходили в кабинет одна за другой, ребята коллективно отвечали на вопросы. Например, они вписывали недостающее слово в предложении. Ребята не сразу смогли найти правильный ответ на вопрос: «Что нужно закрывать, пока чистите зубной щеткой зубы?» Это вполне объяснимо - о том, что во время чистки зубов нужно в целях экономии воды закрывать кран, дети выросшие в сельских условиях, догадаются не сразу. Но, тем не менее, все команды справились с заданиями, правильные ответы оценивались баллами по количеству которых была выбрана команда-победительница. По результатам конкурсного дня первое место с преимуществом 73,55 балла взяла команда творческого объединения «Эколог» Шебалинской школы, на втором месте команда «Пчелки» 73 балла, на третьем команда «Чистый мир» Каспинской школы которые набрали 68 баллов. Также был вручен приз за лучший природоохранный знак команде «Светлячок» из Дьектиекской школы. Все участники конкурса получили памятные сувениры. Конкурс длился всего пару часов, но пройденные этапы, новые знания запомнятся надолго и непременно пригодятся ученикам в процессе учебы. А. Шемдышев
