Сегодня не только актеры и дикторы, но и бизнесмены создают свой имидж (привлекательный образ), делая это не только ради собственного удовольствия, а в силу необходимости. Педагога же его положение обязывает приятно выглядеть всегда, работать над своим внешним видом. Именно с него начался ежегодный конкурс молодых учителей района. «Педагогический дебют - 2010» прошел 29 апреля в обновленной Каспинской школе. Молодое поколение педагогов представили: О.С. Лобанова, учитель начальных классов Чергинской и А.А. Быкина, учитель информатики Беш-Озекских школ; С.С. Серкина и С.В. Бактушкина соответственно учителя иностранного языка и биологии Шыргайтинской школы. Единственный представитель сильной половины в последний момент передумал и отложил участие на следующий год. Опыт работы участников с детьми колеблется от 8 месяцев до двух лет, поэтому жюри акцентировало свое внимание на том, как молодые учителя представляют себя в роли наставников детских душ и чего ожидают от реализации своих инновационных программ. Уровень педагогического мастерства они показывали через открытые внеклассные занятия и защиту программ. Здесь необходимо отметить хорошую поддержку со стороны детей, без их активной работы и интереса к новым знаниям вряд ли бы что у нас получилось. Ведь обучающиеся малокомплектных школ не избалованы вниманием учителей из других общеобразовательных учреждений. Поэтому этот конкурс останется в памяти юных каспинцев ярким праздником. Нас удивили первоклассники, бойко отвечающие на русском языке, так как в начальных классах обучение у них ведется на родном языке. Успехи по языку - заслуга классного руководителя Н.Ф. Иркитовой. Методическая тема не является целью газетной статьи, поэтому на этом не будем подробно останавливаться. Вернемся к эффекту личного обаяния учителя. Нововведением этого года стало то, что молодые педагоги должны были показать свой профессиональный имидж через «Педагогический подиум» (визитная карточка), который проходил в форме телепередачи «Модный приговор». Обвиняемых в направлении «стиль одежды учителя» оценивала «комиссия» из методистов отдела образования: в роли судьи Л.Ф. Кириллова, адвоката Н.С Тодошева и прокурора А.Н. Мундусова. В первый выход «обвиняемые» предстали в одежде молодежного стиля, во втором – в классическом гардеробе педагога. Причем, каждый из них на оба случая имел свою точку зрения, которую и отстаивал перед строгой комиссией. В составлении образа учителя участникам помогали свидетели – люди, близко знающие их. Познакомимся с высказываниями наших молодых педагогов. - Одежда учителя воздействует на учеников, оказывает влияние на знания, дисциплинирует детей. В торжественных случаях принято придерживаться черно-белой гаммы. Предпочтение всегда отдается классическому стилю. Но, молодость берет свое: иногда хочется одеться поярче и помоднее, да зарплата не позволяет. -Люблю носить безделушки, но на работу их не ношу, стараюсь выглядеть как все. -Чтобы быть ближе к школьникам, нужно одеваться в детском стиле. - На работу в любимой одежде не ходят. -Пока молодая, буду носить сразу по нескольку штук бижутерии (кулоны, бусы и пр.). При этом все против единой формы педагога, но едины в строгости гардероба. Идеала по стилю одежды конкурсантки не имеют, а подражать не хотят, полагаются на личный вкус. Отмечено, что «Идеальный учитель должен быть идеалом во всем: во внешности, культуре поведения и т.д. Затем заслушивалась творческая работа (эссе) по теме: «Шаг в профессию», где стажеры рассуждали о роли учителя и своем выборе профессии. Мы еще раз убедились в неоценимом значении личного примера в воспитании. Убедитесь в этом сами: - Л.Н.Тодошева, учитель и бессменный директор Шыргайтинской школы так увлекла нас математикой, что я без колебаний выбрала профессию учителя математики и информатики. Ее методику теперь использую на своих уроках. - Мой путь определила первая учительница – Л.К.Гущина и моя тетя, тоже учитель. Заключительным аккордом пусть станет следующее высказывание: «Будучи студентом, не представляла, что работа учителя такая трудная и все же интересная». Таким образом, совместными усилиями мы пришли к выводу, что составными компонентами имиджа учителя являются внешность, риторическое мастерство, личностно-деловые качества и общая культура. В исторический Год учителя победителем районного конкурса педагога – стажера стала А.А. Быкина. Победителями в номинациях стали: О.С. Лобанова – «Презентация программы», С.С. Серкина – «Открытое внеклассное занятие», С.В. Бактушкина – « Эссе «Шаг в профессию». Поздравляем молодых коллег с первой профессиональной победой, желаем им здоровья, творческой оригинальности и верности профессиональному имиджу. Жюри было представлено руководителем педагогов–психологов района М. Г. Агеевой, ветераном педагогического труда О. М. Татуковым, председателем управляющего совета Каспинской школы Е. В. Иркитовой, специалистом по делам молодежи администрации района Т. А. Мазаловой под председательством автора этих строк. Параллельно велась оценка работы педагогов-стажеров независимым детским жюри в составе: президента детской организации «Звездная страна чудес» Шебалинской школы Урсулы Какшиновой, лидеров Каспинской и Апшуяхтинской школ Амыра Тохнина и Ырысту Кергилова. Ребята отдали предпочтение А.А. Быкиной В заключение от имени жюри благодарим коллектив Каспинской школы и лично директора Э.В. Самыкова за теплый прием и соответствующие условия работы. Р.Сулина, заведующая районным методкабинетом
